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基于多元表征的復習課堂教學設計探析——以“橢圓的中點弦問題”為例(葉誠理)
2022/12/29 10:35:12 原因: 數學分析
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依托幾何直觀合理運算求解——對2022年新高考Ⅰ卷第21題(1)的多解及推廣
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